高校美术专业学生人文精神培养
人文精神是一种高度重视人及人的价值观的思想态度,关注人存在的价值、意义、尊严、道德等内容的“终极关怀”,强调人与自然、社会和谐发展,以及人本身的自由平等.人文精神是优秀文化中孕育的精神品格,在教育中的价值体现可以促进学生的思想品质和道德水平提升.当前,在高校美术专业教育教学过程中,应对培育学生人文素养予以高度重视,进而培养更多高素养的美术专业人才.高校美术专业教学不仅应注重培养学生美术技能,还应结合人文精神协同促进学生个性化发展.然而,当前高校美术专业教学过程中,往往忽视将人文精神培养融人教学中,难以创新传统教学模式和教学方法,促进美术专业学生全面发展.新时代背景下,培养高校美术专业学生人文精神应作为第一要务,将人文精神贯彻落实于专业教学中,通过相关理论学习,促使学生形成丰厚的文化积淀,改变其对待人、事物、自然的观点和态度,使其可以灵活处理人际关系.总之,要高度重视高校美术专业学生人文精神和素养培育,使学生在处理和解决问题过程中,立足人文精神,选取最佳态度和方式,实现美术专业学生全面、持续发展.
本文系江西省高校人文社会科学研究项目“江西傩戏面谱系整理和数字化研究”;江西自然基金“基于C-K技术的赣傩旅游产品包装研发与应用”
2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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