浅议议题式教学评价的『四度』
开展高中思想政治课议题式教学评价至关重要.一方面,评价是引导教学有序开展的重要环节,是促进学生核心素养培育的有效助力;另一方面,评价能进一步巩固和深化议题式教学成果.教师要立足学生参与课堂教学的深度和广度、知识探究过程中合作与沟通的程度,以及知识观念和情感体验的生成状况等方面展开教学评价,以评促教、以评促学,构建恰当的教学评价体系.笔者在多年教学实践基础上,总结了实施议题式教学评价的四个注意点.
2020-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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