巧用乡土资源打造魅力课堂
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)提出,“要从学生的成长需要出发,注重通过乡土资源的开发与利用,丰富教学内容,加深学生对社会的认识与理解”.本文以“建设社会主义文化强国”为例,探讨如何巧用乡土资源,充分激发课堂活力.一、巧借视听情境,激发乡土情怀习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性.笔者有幸在河北省衡水市第十三中学参加了一次“同课异构”交流活动,此活动要求授课教师讲授人教版必修3《文化生活》第四单元第九课第一框题“建设社会主义文化强国”的内容.
本文系肇庆市基础教育科研“十三五”规划项目2019年度课题“基于培养思想政治学科核心素养的情境教学策略研究”课题编号:2019ZQJYKYKT429
2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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