问题链:促进学生深度学习的有效途径——以“面对经济全球化”为例

摘要：

深度学习是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.深度学习并不能自然发生,需要促发条件,教学材料是促发条件之一.所谓教学材料,是“由教师提供的、蕴含教学意图的、能够通达教学内容的符号或实体性材料”.可见,教学材料由教师提供,那么,我们应该如何构建教学材料呢?笔者认为,从问题到问题链的跨越是实现从教材向教学材料转化的有效途径.

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21