“八个相统一”要求下思政课教学多样化探讨

摘要：

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了“八个相统一”要求,各学校思政教师掀起了学习研讨的热潮.思政课知识深奥抽象,要落实习近平总书记提出的“理直气壮开好思政课”,就必须实现教学多样化,激发学生学习积极性,使思政课活起来、火起来、强起来和实起来,为培养担当中国梦新时代青年发挥关键课程的重要作用.因此,思政教师尤为关注“要坚持统一性和多样性相统一”的要求,既要贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,坚持教学目标、课程设置、教材使用等方面的统一,确保科学合理、规范有序的教学;又要结合学生实际,探索教学多样化实施手段,保证精准到位、深度有效的教学.笔者以“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”为例,结合教学实践,着重从教学多样化角度谈谈个人的做法与体会.

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10