历史思维在政治课教学中的运用
高中思想政治增设《中国特色社会主义》必修模块体现了我国“政史不分家”的文化传统,作为高中政治教师,在教学中处理好政治与历史的关系,使二者真正“形神合一”,对提高学生思想政治学科核心素养十分重要.笔者认为,运用历史思维,以唯物史观为指导,把现实置于过去、现在、未来的历史大背景中,通过对具体的历史现象和历史材料进行思考、分析,鉴古知今、预见未来,有助于学生正确理想信念的树立.下面,笔者结合“实现中华民族伟大复兴的中国梦”相关教学,谈一谈对这一认识的思考与探索.
2020-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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