巧用议题教学培育核心素养——以『中国特色社会主义道路、理论、制度、文化』为例

摘要：

一、教学实录
[教学目标]
观看义乌和中国40年来取得的巨大成就的视频并进行探究,理解成就背后的根本原因在于开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化,坚定“四个自信”的政治认同.

机标关键词：中国特色社会主义道路、核心素养

分类号：D616;A849;G641

在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69