活化时政资源培育核心素养
以培育学科核心素养为纲,是思想政治课程标准的标志性追求.陈友芳教授认为“依托真实的生活情境设置各种活动,让学生在思辨辨析中理解和运用基本知识,发展关键能力,养成正确态度”才是培育思想政治学科核心素养的正确打开方式.基于此,思政教师在助力学生达成核心素养时,其情境设计能力被置于重要位置.而时政热点资源正是情境创设的重要素材来源.时政热点资源涉及社会生活的方方面面,具有传播途径广、时效性强的特点.思政教师如果能在教学中依托时政热点资源,适时创设教学情境,设计有效的学习活动,将助推学生把握时代脉搏.这对提升其学科核心素养大有裨益.笔者以必修四中的“社会历史的主体”为例,浅谈思想政治课如何活化时政热点资源,培育学科核心素养.
2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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