用好教学追问引导思维进阶——以一道主观题的讲评为例
”教学片段”某次高三复习研讨活动,王老师讲评2018年高考全国文综卷Ⅰ第40题“运用《文化生活》有关知识并结合材料,分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用”.师:请大家首先思考一下,这道题要考查的学科知识是什么.如果把这个问题转换成一个学科知识问题,可以怎么问.生:这道题考查的是“先进文化作用”的运用,可以转换成“先进文化有什么作用?”
江苏省第五期“333工程”科研资助项目BRA2018229;江苏省教育家型教师培养工程项目项目代码:S2018202“思想政治简实教学研究”以及南通市“十三五”规划立项课题“指向思想政治学科核心素养的简约教学研究”立项GH2016269的阶段成果
2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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