立足素养 巧设情境

摘要：

创设教学情境一直是广大教师常用的教学方法,在发展学生核心素养的今天,该方法使用水平的高低更能检验教师的教学基本功.然而,部分教师一味为了追求情境教学法而设置情境,创设情境的能力不够高,与核心素养时代对教师的要求有一定距离.笔者结合教学实践,谈谈对思想政治课立足素养、巧设情境的几点思考.

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37