微课程:学习共同体的一种“快闪”方式
微课程,即教师引领学生以协作互助方式在短时段内完成小任务的课程,是微时代学习方式变革的产物.作为一种学习方式,它具有“微”的特征;作为一种课程样态,它具有探究功能;作为一种组织方式,它具有迅捷、短暂的“快闪”特性.微课程是一种快闪式学习共同体,容易组织实施且“经济实惠”,是适合思想政治学科教学外拓及拓宽中学生素养路径的简约教学方式.这种学习形式通过“小任务”为学生群体创设一站式学习愿景,短时段为学生提供快捷式体验,微社区为学生提供网约式组合.
2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
20-21
