议题引领·情境引思·活动提升——对活动型学科课程的一些思考
构建活动型学科课程是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年新课标”)最具创新意义的一个亮点.什么是活动型学科课程?笔者认为,它是一门以议题为引领、以情境为依托、以活动为特征,组织学生开展自主学习、合作学习、探究学习,增强自我体验,实现价值引领,发展核心素养的学科课程.2018年11月,在江苏省宿迁市举行的江苏省高中政治新课标培训活动中,盐城市第一中学沈增宏老师执教的“矛盾是事物发展的源泉和动力”一课,给大家留下了深刻印象.这节课构思巧妙,取材新颖,尤其在活动型学科课程建设方面进行了积极的尝试,收到了显著效果.
2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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