课堂教学有效提问随思

摘要：

毋庸置疑,课堂教学的有效提问是增进师生情感交流的重要方式之一,也是提高课堂教学实效的助推器.课堂提问应以学生为中心,尊重学生的主体地位,让学生在课堂学习中较好地去除畏难与畏师心理.同时,教师只有在一系列的问答过程中,才能真正体悟学生的知识力、理解力、思维特质、性格特点及个体能力差异,在以己观人、以人观己、互看互省中更好地因材施教,与学生共同成长.实践证明,教学提问“三步走”,有利于教学更好地落到实处,提升教学效果.

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45