基于学科认同的政治课教学设计

摘要：

现今中学教育领域,发展学生核心素养已经成为一股不可逆转的时代潮流,但如何从行动研究的角度探索具体的教学设计策略,实现政治学科认同的目标,依然是一个亟待研究的课题.近日,有幸聆听了本市优秀教师章亮老师的示范课“欧盟:用一个声音说话”,敦促我从教学设计的角度对政治学科认同的实现展开了研究.

在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37