主题式教学情境创设例谈

摘要：

主题式情境教学根据课程标准解读、教材和学情分析,以时事热点、生活案例或乡土资源为依托,将政治知识和生活场景、思维探究巧妙结合,创设脉络清晰的系列情境,引导学生在情境体验和问题探讨中建构知识、情感与技能,提升学科核心素养.主题式情境创设过程,以精心打磨情境素材为难点,以科学设计情境问题为重点.笔者以“关于世界观的学说”一课为例,谈谈政治课主题式教学情境的创设.

资助基金：江苏省中小学教研室第十一期重点课题“深度政治思维碰撞课堂研究”阶段性研究成果,课题2015JK-Z016

在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32