课程资源的整体开发与利用策略
《普通高中课程方案(2017年版)》指出:“统筹各方力量,创设课程实施条件和环境,开发课程实施所需的资源,为学生提供丰富、便利的实践体验机会……学校要系统规划校内外课程资源的使用,提高课程资源的有效性和利用率.”课程资源的系统规划、整体开发与利用已经成为新一轮课程改革的发展趋势,但从现实情况看,课程资源开发主体单一、整合优化意识淡薄、有效利用率不高等问题仍在较大程度上存在.这些问题的存在,既限制了教师的教学活动,也不利于学生“自主、合作、探究”学习方式的养成,更不利于核心素养目标的实现.为此,我们应针对课堂教学操作层面,探索思想政治课程资源的整体开发与有效利用.
江苏省中小学教学研究第十二期课题“基于学科核心素养的高中政治课整体性教学策略研究”2017JK12-L078的研究成果之一
2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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