基于课程标准的教学问题设计

摘要：

前不久,在浙江省嘉兴市思想政治学科新课程培训活动中,来自海宁的一位青年教师执教了一堂研讨课“价值的创造与实现——择一事终一生:回归匠人匠心 实现人生价值”.该教师以故宫文物修复师为话题,引导学生反思人生价值.执教者对教材进行了个性化解读,设置了三大教学环节、四次学生探究活动.几个核心问题层层推进,对接教材三目内容,最后一个环节引导学生学会用哲学智慧指导自身生活.

在线出版日期：2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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