活化思维破茧成蝶
培养和发展学生的思维是教学活动的重要任务之一,挖掘学生的思维潜能,是教育教学适应知识经济时代人才培养要求的必然追求.课堂是学生思维展示的舞台,只有不断提高学生的各种思维能力,才能实现从知识传授到价值生成的转变,增强课堂的生机活力,演绎师生和生生心灵交互的生命成长乐章.但是,在应试教育背景下,学生习惯于功利性地牢记各种题型的固定格式,去无限接近标准答案,批判思维、创新思维、辩证思维等能力被扼杀.那么,思想政治课教学如何践行新课程理念,活化学生思维呢?教育家杜威说:“持久地改进教学方法和学习方法的唯一直接途径,在于把注意力集中在要求思维、促进思维和检查思维的种种条件上.”在课堂教学时,教师必须根据学生的认知水平、心理特点,采用多种方式培育和激发学生思维之花,让学生在感悟知识过程中,促进思维的内化以及情感的升华,最终化蛹成蝶,实现质的飞跃.
2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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