对教材的审视、利用和创新——以“新时代的劳动者”为例
教育改革聚焦学生的核心素养.对于处在课改第一线的教师来说,如何整合各种资源,利用多种手段,开展多种活动,培养学生的核心素养成为我们当下最重要的任务.“一本教材、两支粉笔”的课堂教学模式显然已不能适应新课改的要求,但不可否认的是,教材在日常教学中仍然发挥着不可替代的作用.如何看待教材、利用教材是我一直思考的问题.在教学“新时代的劳动者”时,我结合习近平新时代中国特色社会主义思想,对教材内容进行了审视、利用和重新建构,请各位专家批评指正.
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2018-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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