以学生的名义觅课堂的意义

摘要：

主旋律正剧《人民的名义》代表人民意愿,发出人民呼声,所以得到了人民的支持和热捧.播出后社会反响强烈,各界好评如潮,既收获“金杯”,又收获“口碑”.这启示我们,课堂教学要想收获学生的肯定和理想的效果,就应该以学生的名义尊重学生,依靠学生,改变课堂教学方式、学生学习方式、教学评价方式,开展一切为了学生更好地学的课堂教学实践,真正实现学生观念认知和意义建构的统一,探寻课堂的意义,构建有意义的课堂.

机标关键词：学生学习方式、课堂教学实践、人民意愿、课堂教学方式、尊重学生、意义建构、学生观念、评价方式、主旋律、认知、理想、口碑、金杯、构建、地学、播出

分类号：G42;G4

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36