用心·用情·用爱——优化教学情境创设刍议

摘要：

教学情境创设是指教师结合教学目标与教学内容,创造一个环境、一个场合、一种气氛.它能使学生很快进入探究学习的状态,感受学习的乐趣、迸发创新的潜能,同时在情境问题中培养解决现实问题的能力,以应对来自真实生活的挑战.如何更好地创设教学情境,激发学生求知的热情,实现知识、技能、情感与人格发展的美妙结合?在广东佛山举办的高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会使我对此有了新的体会:教师要用心选择、用情投入、用爱升华,优化教学情境创设.

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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