做一名幸福的『教练型』教师
今年送完高三,在同事的再三催促下,我也加入了驾校学员队伍.作为一个已经送过8届高三毕业生的老师,再次以学生的角色进入驾校学习,体味做学生的滋味,有别样的感受与体会.驾校的教练在每天训练前,把学员召集到一起,用大约10分钟的时间简明扼要地讲清楚每天要训练的任务、技巧、方法和注意事项,余下的时间让学员去练习、思考、讨论、总结,教练坐在旁边很清闲,学员有问即答,训练中遇到危险情况就踩踩刹车.在整个培训过程中,我发现教练的培训有“三少三多”的特点:教练讲得少,学员思考得多;教练总结得少,学员归纳得多;教练包办代替少,学员自主实践多.
2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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