基于校本法律选修课程的法治素养培育——以《青春说“法”》为例
党的十八大对法治建设进行了重大部署:“要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,坚持法律面前人人平等,保证有法必依、执法必严、违法必究.”作为国家建设的基本目标,法治国家理念需要渗透到社会的各个层面,尤其是学生层面.党的十八届四中全会明确指出,要“把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程”.当代高中生是推动社会发展、实现中国梦的生力军,其法治意识的强弱、法治素养的高低关系全面推进依法治国的进程,关系社会的稳定和谐.在高中政治课教学中加强学生的法治素养培育是落实全面推进依法治国的必然要求.在高中课程体系的建设中培育学生法治素养,增强学生法治观念,培养学生法治思维习惯,引导学生尊法、敬法、守法,对于社会主义法治国家建设具有重大战略意义.笔者试以校本法律课程《青春说“法”》的开发为例,谈谈如何培育学生的法治素养.
2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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