活动设计的思考与实践

摘要：

一般而言,有效的活动教学主要表现在这样几个方面:能寓教于乐,实现知识的传授;能激发思维,在合作中启智明理,提升能力;能引发探究,导向学科核心素养的养成.这种有效不是某一个孤立的活动就能达成的,需要关注学生的发展,聚焦核心素养的养成,优化实践操作的方法,点滴累积、循序渐进.

机标关键词：活动设计、思考与实践

分类号：G64;G434;G315

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-38