知己知彼循规律同心戮力谋共赢——对初高中政治教学衔接的思考

摘要：

一、初高中政治教学衔接的问题及原因
1.存在问题
笔者针对某校高一两个班学生做了一次问卷调查,情况统计见表1:
通过问卷调查发现,在初高中政治课堂的衔接上还存在许多亟待解决的问题.比如:沿用死记硬背的学习方法,学生因为学习失效而产生较大的心理落差;学生认为初中和高中政治的知识没有或很少有关联;学生对高中知识容量、教学方法、考试形式等把握不清晰,出现畏难情绪;学生课堂参与感不强,学习积极性不高.

机标关键词：教学衔接、高中政治、政治教学、初高中、知己知彼

分类号：G633.2;G420;TP393

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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