“互联网+”视角下的《文化生活》资源开发

摘要：

理论是枯涩的,但生活之树常青.自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外事件、学生生活、日常生活话题等,都是可资利用的课程资源.在“互联网+”视角下,《文化生活》课堂教学要出彩,需要政治教师合理挖掘、开发和运用各种课程资源.
一、借助“互联网+”,挖掘乡土资源
利用乡土资源设计教学情境,能更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用.徐特立曾言:“遍地是黄金,只要明眼人.”教师应深度挖掘乡土课程资源,并加以合理开发与适当运用,组织学生合作探究、讨论交流,从而激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.

机标关键词：资源开发、互联网、文化生活

分类号：S326;G258.23;TP393.4

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-44