巧用课间资源灵活导入新课

摘要：

课间十分钟是学生交流思想认识的小舞台.细心关注学生五花八门的课间交流话题,就会捕捉到许多与教材知识相互联系的有价值的课程资源.以此为切口导人新课,既能延续学生的谈论焦点,也能使新课的导入自然流畅,使学生的学习情绪迅速达到最佳状态,从而达到优化教学过程的目的.总结多年的教学经验,这种导人新课的艺术可以概括为三种形式.

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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