思想政治课深度教学新探

摘要：

当前,基础教育追求”内涵发展、提高质量”,核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为新一轮教学转型的方向.为了顺应素养发展对基础教育的新要求,应开展基于核心素养的思想政治课深度教学,以达成学生”学力提升与人格陶冶”的目标.

资助基金：本文系江苏省教育科学”十二五”规划课题”以能力为导向的政治课深度教学实践研究”课题编号:D/2015/02/369的研究成果之一

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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