以思想引领学生 用认同浸润课堂——以『人民民主专政:本质是人民当家做主』教学为例

摘要：

当前,很多国人患有“信仰缺失”“看客心态”等病症,这些“社会之病”根本源于“人心之疾”.这种社会“亚健康”状态在学校依稀可见,在学生身上同样存在.思想政治课在育智的同时,也要担负起育心的社会责任,通过课堂教学促进学生政治认知的深化,实现学生对政治制度的认同,激发学生的情感共鸣,促进学生成长.试结合“人民民主专政:本质是人民当家做主”一框的教学加以说明.

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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