课堂激励路径刍议——以『感受文化影响』一框为例

摘要：

课堂激励,指的是教师在教学中有效引导学生在满足基本需要的基础上充分挖掘自身潜能,实现自身价值,从而成为充分发展的人的教学手段.究其本质而言,课堂激励,是教师在教学中诱发学生学习动机的过程;究其效能而言,课堂激励是帮助学生个体回忆、内省和自我分析、强化理性、获得智慧,形成内驱力量,并借助这种力量主动向目标迈进的动力.那么,教师在课堂教学过程中应该如何激励学生呢?

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-37