高三政治复习中的『三要三不要』——以『唯物辩证法的发展观』为例

摘要：

当前的高三政治复习课一般是以教师考点解读为主、习题训练为辅,过程单调机械,效果差强人意,更谈不上课程的德育功能.那么,应如何上好高三复习课?笔者试以一节高三“唯物辩证法的发展观”复习公开课为例,谈谈自己的实践与思考.一、要主动学习,不要被动接受如何把被动接受转变为学生的主动学习?在这节课中,笔者分别从画、论、问、说四个方面进行了探索与实践.

在线出版日期：2016-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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