在探究活动中实现教学目标
通常情况下,人们所说的教学目标主要是指课堂教学目标,它是课堂活动的出发点,也是课堂教学活动的最终归宿.由教学目标出发,我们可以看出教师教学设计活动的方向和期望达成的教学结果.那么,在政治课教学过程中,应该如何处理教学目标呢?实践证明,将教学目标寓于教学探究过程,可以在潜移默化中落实课时目标.试以“价值的创造与实现”一课的教学为例来说明这一问题.
2016-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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