秉持简约之道 徜徉凝练之境——图示教学法例谈

摘要：

美国教育家布鲁纳指出:“任何学科的内容都可以用更为经济、富有活力的简约方法表达出来,从而使学习者易于掌握.”基于此,笔者在多年的教学实践中尝试运用图示表达烦冗的文字知识,化繁为简,以简驭繁.现以“唯物辩证法的实质与核心”一课的教学为例,介绍图示教学法的运用.

在线出版日期：2016-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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