观点辨析:培养思维深度的有效途径
政治课教学过程中,学生对思想观点的理解确认,建立在判断分析即辨析的基础上.通过辨析,学生不仅可以更好地理解教材专业词汇的本意,而且可以确认应用它们的具体语境,求得专业术语使用的规范性和有序性,求得知识之间的有效渗透和个体认知的最佳心理状态.教师有意识地引导学生进行观点辨析,可以有效地提升课堂教学效率,培养学生学会深度思考.
2016-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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