学生主观能动性刍议——以高中思想政治教学为例

摘要：

所谓主观能动性,简称能动性,是作为主体的人对外界或内部的刺激、影响做出积极的、有选择的反应或回答.其特点是通过思维与实践的结合,主动、自觉、有目的、有计划地反作用于外部世界.那么,在教学活动中如何激发学生的主观能动性呢?需要教师根据主客观条件预设教学方案,进而主动设计、实施和评价教学,巧于运用各种教学手段.

机标关键词：高中思想政治教学、主观能动性

分类号：G633.2;G442;D64

在线出版日期：2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-37