高考新常态:演绎『四重逻辑』——以2015年高考北京、上海和江苏政治卷为例
伴随着一年一度高考的落幕,围绕高考试题的争鸣又风起潮涌,其中不乏追捧膜拜者、口诛笔伐者和痛定思痛者,这种“高考指挥棒”式的反思往往成为下一年教学的风向标.就高考政治卷而言,“聚焦热点”“贴近生活”“立足双基”“能力立意”“关注三维”“砥砺思想”等似乎成为永恒的正面标签.同时,备受存疑诟病的往往是试题的难度、梯度,以及题干设问的指向性、题肢表述的严谨性、参考答案的系统性等一系列命题技术性和科学性问题.为此,探究高考命题背后的规律来改善课堂教学行为,寻求高考应试与日常教学的契合,应是一个理性跟风者的应然之举.
2015-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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