“高效课堂”与“慢艺术”的完美邂逅

摘要：

近期,高效课堂成为课堂教学研究的热词.在当前的教育体制和高考压力下,高效是一个学校教学质量的生命线,我们必须提高课堂教学的效率.但是,在具体实践中,很多教师把“高效”理解为“快”,认为高效就是接受知识快、切入知识快、完成任务快,以最少的时间获得尽可能高的分数,这就走入了一个教学的误区.在观摩各种快节奏的公开课后,我想,如果“高效课堂”与“慢艺术”有一个完美邂逅,那么快与慢在课堂相得益彰的冲撞中会产生怎样的效果呢?

在线出版日期：2015-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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