《政治生活》几个知识性问题的存疑与探究

摘要：

在2014年版《政治生活》教材的使用过程中,笔者和同事们碰到了一些难以有效达成统一认识的知识性问题,引发了一些思考.从提升教材的可读性、可用性、科学性出发,笔者不揣浅陋,把自己的所思所想总结出来,求教于方家,期望得到教材编写专家和一线教学、研究专家的指导和帮助.一、“国家性质”与“我国的国家性质”第一课第一框题“人民民主专政:本质是人民当家做主”第二目“广泛、真实的民主”对国家性质的定义是“国家是阶级统治的工具”,对比之前版本“国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具”,表述更加简洁、科学.

在线出版日期：2015-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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