“翻转课堂”教学模式的实践与思考——以“民主决策:做出最佳选择”为例
当下基础教育正经历一场深刻变革,其核心是以生为本的回归、以学定教的转型.江苏省如东教育局提出的“先学后教,以学定教,限时讲授,合作学习,打造真学课堂”,就是在这一背景之下进行的一场教学改革.“翻转课堂”教学模式顺应了这场学与教的变革,实质上是由“教—学”模式变成“学—教”模式的一种时空颠倒,是一种“反转课堂式”教学尝试.
2015-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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