浅析关系论证策略 巧建逻辑思维模型

摘要：

一、问题的提出关系论证类试题,在设问呈现方式上为A对B的意义,主要考查学生对学科知识的综合把握与运用.2014年高考新课标全国卷Ⅰ第39题(1)问“结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义.”即为关系论证类试题.区别于过去的发散型设问,这类关系论证类设问具有收敛性,主要考查思维的深度和演绎分析的能力.而考生普遍善于归纳,却不善于演绎;思维有一定的广度,但往往缺乏深度.

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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