伺机而动,实现高效教学
点拨教学以言简意赅、有的放矢、针对性强、效率高等特点而日益为广大教师广泛运用.实施点拨教学,首先要求教师能准确捕捉点拨时机.在教学中,教师只有准确捕捉点拨时机,才能使点拨收到实效,才能使教师点在关键上,拨在要害处.它不仅要求教师耳要灵敏、眼要犀利,反应快捷、判断准确,有机能识、见机能捉,还要求教师能根据课堂情况变化而随机应变,相机行事,灵活处理.这就要求教师在教学中能够像中医诊断病情一样,把握住望闻问切每一个环节,准确诊断、对症下药,从而实现高效教学.
2014-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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