思维导图热点引领问题切入——二轮复习课堂管理『金三角』
俗话说:“一轮看功夫,二轮看水平,三轮看士气.”备战高考,二轮复习是拉开档次的关键时期,如果这一阶段学习方法缺乏“升级换代”,学生只会苦学加死学,就会出现学习效率低下,学习进步缓慢,甚至停滞的“高原现象”.因此,二轮复习不能简单机械地重复以往的内容,必须创新课堂管理,紧紧围绕学生发展这一中心,打造思维导图、热点引领、问题切入这一“金三角”,不断解决学生学科知识、学科思维中存在的问题.
2014-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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