巧设生活情境提高教学效益

摘要：

传统教学模式将课堂教学仅仅视作输入知识和技能的过程,知识的传授过于程式化、固定化,课堂很平静,甚至有些沉闷,几乎只能听到老师的声音,与新课程的教学理念相背离.如何打破课堂的平静,创造出具有生机和活力的高中政治课堂呢?笔者认为,应该从高中政治课程特点出发,让生活和知识、生活与学生在课堂上相遇.大量实践经验表明,政治教学不可脱离学生的生活实际,否则,感知性和行为示范性必将缺失,造成政治课内容"假、大、空"的错觉,使学生在心理上产生排斥感.那么,如何实现政治与生活的有效联结呢?

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38