思想政治课纸笔评价的价值、困境与优化

摘要：

思想政治课是我国普通高中国家必修课程之一,其课程评价对课程价值落实、课程目标实现、课程自身发展、师生教学行为有着重要的导向作用.然而,在特定时空中,以标准化试题为主要题型,闭卷作答为主要特征的纸笔评价,似乎成为课程评价、师生评价的主要方式,甚至是唯一方式,从而导致学科应试化倾向越来越严重.因此,对纸笔评价形式的反思在课程实践中显得尤为重要,尤为迫切.

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60