四次突破克疑难多点转化促发展——关于“文化创新的途径”的深度破解

摘要：

课堂是百花园,需要精心耕耘;难点如鹅卵石,需要细心打磨.《文化生活》第五课第二框“文化创新的途径”,具有综合性、概括性、重要性等突出特点,成为师生又爱又怕的“框题难点”.“突破方程”需“合力求解”.本文以主题教学为统率,通过“四破疑难”和“多点转化”,努力实现深度破解疑难,让学生树立文化创新的观念.

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36