与情境同行,寻觅“阑珊处的灯火”——情境创设与思想政治课教学的有效衔接

摘要：

“经典的情境创设,高效的优质课堂.”从教以来,笔者不断探究政治课堂教学中出奇制胜的法宝以寻觅“阑珊处的灯火”.成效虽不算显著,受益可谓良多.本文结合教学实践,就如何进行情境创设与思想政治课的有效衔接,打造优质、高效课堂谈几点思考与体会.

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23