巧用课题导言启迪学生思维
在高中思想政治课教材中,每课都有简明扼要的导言,用来说明本课要讲述的主题.课题导言既是该课内容的梗概,又是从整体上展示教材逻辑顺序的环节,起着提纲挈领、承上启下的作用.教师在教学中可巧妙使用教材中的课题导言这一教学资源,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,帮助学生理解教材、梳理知识,培养学生归纳、总结的能力.
以《经济生活》“多变的价格”的课题导言(略)为例.
2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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