巧用课题导言启迪学生思维

摘要：

在高中思想政治课教材中,每课都有简明扼要的导言,用来说明本课要讲述的主题.课题导言既是该课内容的梗概,又是从整体上展示教材逻辑顺序的环节,起着提纲挈领、承上启下的作用.教师在教学中可巧妙使用教材中的课题导言这一教学资源,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,帮助学生理解教材、梳理知识,培养学生归纳、总结的能力.
以《经济生活》“多变的价格”的课题导言(略)为例.

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19