新课标下高中政治的导学式教学探素
以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，是当前新课程改革的重点，也是21世纪教育改革的根本任务之一。毋庸讳言，改革开放以来，我国中小学政治教学改革虽取得了长足的发展，但传统的教学模式仍然占据统治地位，具体表现在重教法轻学法，重提问轻思维，重结果轻过程，重知识传授轻能力发展。这种忽视师生多边互动、忽视学生主体性和个体创造性能力的模式与当前课程改革潮流背道而驰。教学法的核心是教“学法”，应当看到学生自主意识强而自主能力弱的现状，把培养学生自主学习、自主探究的能力作为教学关键，而自主学习、自主探究能力的形成离不开老师的指导。那么，如何在政治课堂教学中进行“导学式”教学呢？
导学式教学、高中政治、新课标、学生自主学习、自主探究能力、学生主体性、新课程改革、政治课堂教学
G633.6(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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