伪教育何以盛行
沸沸扬扬的西安市未央区第一实验小学绿领巾事件已基本尘埃落定，学校全部收回“绿领巾”，校长向家长和学生作了道歉。教育部对此事的评价是：坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。但学校设计绿领巾的初衷并非有意区分好学生和差学生，而是对孩子加强教育培养，“绿领巾的含义，就是告诉他加油努力，下次争取戴上红领巾”。西安市教育学会会长许建国认为，绿领巾虽不是差生的标志，客观上已变相给孩子划分了等次，这容易让孩子幼小的心灵产生自卑感，不利于心理健康。因此，我认为：“绿领巾”事件是以教育的名义进行的伪教育。
教育部、未成年学生、第一实验小学、学校设计、尘埃落定、教育培养、教育学会、心理健康
G520(中国教育事业)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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