思想政治课的教学价值取向

摘要：

教学活动是师生之间、生生之间相互交流、相互理解、相互促进，进而形成和谐的、民主的师生关系、生生关系的过程。在这一过程中，不同的教师个体，由于社会地位、知识水平及自身需要等方面的不同，对各种教学价值的认识就会有很大的差别，在教学实践中也会做出不同的价值选择，教学价值取向有着明显的差异。

关键词：教学价值取向、思想政治课、师生关系、教学活动、相互交流、相互理解、生生关系、教师个体

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：28-29